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泉山区开展《教育督导条例》和深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会议精神落实情况专项督导 自查报2017-08-25 李燚

徐泉教督(2017)15号

 

泉山区开展《教育督导条例》和深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会议精神落实情况专项督导

自查报告

 

遵照国教督办函〔2017〕50 号文件精神,现将我区相关工作开展情况汇报如下:

一、教育督导体制机制建设情况

泉山区人民政府教育督导室前身为泉山区教育督导室,根据教改形势发展的需要,2001年9月27日我区继九里、云龙之后在全市第三个成立了人民政府教育督导室,作为区政府的直属工作部门,各项工作职能得到了进一步强化。2014年3月我区全面启动责任督学挂牌督导工作,建立了一支精干的,具有较高业务水平的责任督学队伍,加强了督导工作与基层学校的联系,进一步加强了对各校依法执教、规范办学工作的监督和指导力度。2016年1月,我区成立了政府教育督导委员会。由分管区长任委员会主任,相关职能部门包括区教育体育局、区督导室、区发改局、区科技局、区财政局、区人社局、区住建局、区城管局、区卫生与计划生育委员会、区审计局、区统计局、区公安分局等,进一步加强了对教育督导工作的领导和组织协调力度,对督导工作中相关问题的整改和落实起到了更好的保障和促进作用。

二、教育督导法规制度建设情况。

1、建立督学责任区制度。根据我区学校分布特点,我们将区属各学校划分为6个督学责任区,每个责任区5所学校左右。每个督学责任区配备2名责任督学,负责对督学责任区内中小学开展经常性督导工作。

2、建立定期督导与随机督导相结合的工作机制。区教育督导室制定督导工作计划和每月督导工作的主题,各责任区督导计划和每月督导主题常规督导工作。同时根据全区教育工作实际开展随机和专项督导。

3、建立工作例会制度。区教育督导室建立了定期的工作会议制度,一般每月召开一起工作会议,全体督学相互介绍工作经验,提出问题建议,规划下一时期的工作重点,同时向区教育督导室反馈工作开展情况,使督导室及时了解、掌握督学的工作情况和基层学校的动态,布置工作任务,组织学习和培训。

4、建立完善的督导工作制度体系。在认真落实国家、省教育督导法律法规的基础上。结合我区督导工作实际,我们建立了完善的督导工作制度体系,对督导工作规程、工作纪律、工作方式和要求、汇报制度、问责制度、反馈整改制度等都作了具体明确的规定,使督导工作有法可依。

三、督学队伍建设情况

2014年3月,我区召开了责任督学挂牌督导工作会议,并隆重举行了责任督学聘任仪式。12位原学校负责人、业务骨干及局机关退休同志被聘为责任督学。根据挂牌督导工作需要,在2015年、2016年对督学队伍进行了充实调整,目前我区专职责任督学共13人,包括原文教体局党委书记,教研室、电教办负责人,原学校校长、书记、优秀教师,有较高的专业素养,工作严谨认真,有充足的时间和精力开展督导工作。为加强对责任督学挂牌督导工作的领导力度,专门设立了责任督学办公室,由原文教体局党委书记担任办公室主任。区政府教育督导室与责任督学签订履职责任书,颁发聘书,下发统一制作的责任督学工作手册和工作记录本。责任督学紧扣八项重点工作开展督导活动,有效地发挥了监督指导作用,促进了学校的规范、科学发展。

四、教育督导经费保障情况

区政府高度重视督导工作,将督导专项经费每年20万元列入区财政预算并及时拨付到位。除了为责任督学每人每月发放1000元的外聘工资外,还为各责任督学配备了工作用手机并报销通讯费用。区文教体局机关设立了专门的责任督学主任办公室、责任督学工作室,区属各校也设立的专门的责任督学办公室,为责任督学提供了必要的工作条件,使责任督学能够更加便利地开展工作。为方便各校和责任督学搞好工作对接,主动接受配合责任督学的督查指导,在各校还专门设立了责任督学联络员,具体负责与责任督学的工作联系。

五、督导工作开展情况

1、严格工作规程。区教育督导室要求每组责任督学对所辖责任区各学校要进行每月至少一次的常规督导,每次选择一所学校,时间安排在一个工作日以内。除每月一次的常规督导外,各督导组还可以视各责任区学校的具体情况随机安排专项督导。每次督导都严格按照工作流程进行,持证进入校园,督导工作要求有记录、有交流、有反馈、有建议。对于每月督导工作的主题,各责任区督学可以结合本责任区的实际情况自主选择,也可以采纳区教育督导室提供的建议主题。在每学期,督导室都组织对区属学校的综合督导评估。

2、加强信息化建设。我区高度重督导工作的信息化、网络化建设,建立了督导工作qq群、微信群,还专门设立了责任督学挂牌督导工作网络云平台,具有信息容量大、传输速度快、使用方便、操作简单等优点,与原有的手机传输相比具有明显的优越性。每个督学责任区都建立了各自的文件系统,将各自的工作计划、实地场景、工作记录等内容及时上传,方便了督导室及时了解各责任区工作的开展情况并做出指导。此外,我区还专门建立了“泉山区人民政府教育督导网”,与泉山教育信息网实现网络链接,各项法规政策,督导工作动态能够及时上传,督导规划、活动安排等也能及时通过网站发布。此外,还在各校网站上专门设立督导网页,专人管理,及时发布各校责任督学工作信息,使全区挂牌督导工作信息传输和交流形成一个统一的整体,提升了挂牌督导工作的信息化管理水平。

3、采用智能巡课系统开展工作。为适应挂牌督导工作需要,2014年,区文教体局设计开发了智能巡课系统。这是一种新的课堂观察记录工具,通过大范围、长时间的采集课堂中师生行为的数据,观察、记录、分析老师和学生在课堂上的行为,把学校全体教师作为一个整体,数字化描述教师和学生课堂教学行为出现的机率,能够更加全面地对学校全体教师教学状况作出评判。责任督学在督导过程中,积极采用智能巡课系统,更明确地了解区域课堂教学工作全貌,更有针对性地对教师教学工作进行指导,有效提高了工作效率,优化了督导工作成果。该系统在中国教师报区域教育创新成果评选中获得一等奖。

4、重视督导反馈意见的落实整改工作。在区政府、区文教体局制定的相关文件中,明确规定将各校对于督导反馈意见的落实整改工作作为对学校进行考核评价的重要依据。责任督学参加对学校工作的考核评估,将责任督学评估结果作为对学校工作考核结果的重要组成部分。督学在常规督导工作结束后,向学校提交书面反馈意见,由学校落实整改并书面汇报整改情况,责任督学对学校整改情况进行跟踪督导。对于重大问题,由责任督学向督导室提交报告,由督导室主任在文教体局领导班子会议上提出,或上报教育督导委员会协调解决。

 

 

 

 

                                                2017年8月25日